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浪花苑幼儿园2017级小四班博客

放飞童年,放飞梦想,让孩子成为孩子!

 
 
 

日志

 
 

主题:冬天来了  

2018-01-22 13:37:02|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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主题名称: 冬天来了

年 龄 班:小四班

预设时间:2)周   115----126

主题说明

1、主题的来源及背景:冬天来临,幼儿会自然而然地感受到气候的变冷,发现人们的生活起居,穿戴打扮有了变化,会因为冰雪的出现而欣喜不已。

2、幼儿已有经验与现状的分析:幼儿经过了大半个学期的学习生活,在进入冬天的时候,身体的各个部分也发生了很大的变化,幼儿们长高了,也懂事了,在冬天能够很好的培养幼儿的毅力,让幼儿们在冬天也知道要准时上学,参加户外活动,把冬天作为引导幼儿主动发展的机会

3、对主题开展重点脉络的预设:从对冬季生活的感受和体验切入,让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖,闻闻阳光的香味,参与户外活动,探索冰雪的形成和变化,观察人们的衣着……。在这些活动中,幼儿会充满乐趣地,勇敢地面对环境,自觉地,主动地认识周围的变化,他们的认知在生活化的情景中得到发展,积极的情感态度也随之形成。

 

主题目标

1、通过感受,观察等活动,知道冬天的一些特征。

2、参加节日布置新年活动,体验过新年的欢乐气氛。

3、引导幼儿对自然现象的观察兴趣,对观察冰块有兴趣,通过多种感官感知雪的特征,乐于将自己的发现告诉大家。

4、感知各种抵御寒冷的办法,知道运动可以使身体暖和,坚持天天锻炼、天天上幼儿园。

5、尝试能用自己喜欢的方式边县雪花飞舞。

6、喜欢在阳光下活动,感受冬日阳光的温暖。

7、了解人是慢慢长大的,感受自己的变化,体验成长的快乐

主要

学习

活动

(1)

(2)

音乐:宝宝不怕冷(建构式P192

科学:冷冷的冰(建构式P199

语言:怕冷的大恐龙(建构式P191

社会:阳光抱抱你(建构式P196

美术:暖暖的太阳(建构式P197

语言:香香的被子(建构式P194

数学:会变化的围巾(建构式P200

数学:小熊的冬天商店(建构式P193

美术:下雪了(建构式P202

音乐:小雪花(建构式P203

自主性

进入本学期的最后一个主题,经过前几个月幼儿在教师的启发引导下,幼儿的角色意识有所增强,初步会按意愿选择游戏主题。大部分幼儿会在游戏中使用礼貌用语,但游戏情节还较简单,缺乏与同伴间的交往,在收拾玩具方面还较薄弱,还需增强。在本阶段游戏中应注意培养幼儿交往能力及收拾玩具能力。

指导要点策略:

情节开展指导:

 1、鼓励幼儿开展拜年的情节,引导幼儿到其他娃娃家去拜年

 2、引导幼儿带着娃娃从事一些冬天的运动。

新增材料与指导:1、提供一些冬天的衣服和被褥,鼓励幼儿为娃娃穿戴冬天的衣服。

2、提供小衣橱,能够整理娃娃家里的衣服,被褥等

 

区域游戏赋予了幼儿极大的自由度,幼儿能够按自己的意愿,独立自主地进行活动,为幼儿自主学习和能力的发展提供了条件。配合主题《冬天来了》,我们开设了以下几个区域,并投放了相应的材料:

1 美工区:

1)在区域活动中投放方形纸,供幼儿尝试意愿剪雪花用。

2)将《奇妙的发现》中完成的手套,围巾图中涂上喜欢的颜色。

2 语言区:

提供各类有关冬季特征的图片。

3、建构区:

1)提供模仿冬天的“白雪”供幼儿搭建冬天的建筑物

4、益智区:

(1)提供“套盒组合”供幼儿感受大小。

(2)提供人形高低立体图片,让幼儿感受高低,体验人的成长变化。

3)提供拼图,感受整体和局部的关系

4)提供大小不同的玩具小狗,供幼儿感受大小的关系

规则游戏:

语言游戏:摘苹果

音乐游戏::《大风和秋叶》、《宝宝不怕冷》

民间体育游戏:《小羊找妈妈》

专用活动室:

科发室:耳朵的秘密

图书室:自由阅读

环境

创设(主题墙和游戏环境)

1 为迎接新年,可在室内布置新年树,把幼儿自制的彩环,贺卡,小礼物悬挂在新年树上,以增添新年的气氛。

2 张贴一些有关冬天的图片。

3 下雪时,将自制的小雪花贴在室内玻璃窗上。

4 去附近小区看看冬天里人们的各种活动。

5 与家长联系,让幼儿多参加体育运动,教育幼儿不怕冷。

6 提供一些活动器具,鼓励幼儿去室外活动,游戏。

日常生活

1 天气晴朗时,给孩子晒晒被子和海绵垫子。

2 下小雪时,带领幼儿去观看飘雪;下大雪时,组织幼儿去堆雪人或打雪仗。

3 提醒孩子不要把小东西塞进鼻孔、耳朵里,注意保护自己。

4 提醒幼儿在游戏时,如果热了就要及时脱衣服。

5 提醒孩子用好的物品要及时整理好,不乱扔乱放

6、各类资料的收集。

家园互动

1、与家长联系,让幼儿多参加体育运动,教育幼儿不怕冷。

2、家长节日里带孩子到街上、公园里进行观察节日景象,用语言描绘,用绘画的形式表现出来。

3、在家中尽量给予孩子自主选择的机会,使她体验“我长大了”,“我真行”等感受。

4、孩子穿戴过多会活动不便,过少则会着凉,请家长根据孩子体质,合理调整着装,提高孩子的自我保护意识。

5、向家长宣传寒假里的安全知识。

特色课程

1、复习所学的班级特色,有关中国传统节日和传统饮食风俗。

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